 | il quadro teorico di riferimento
che è stato alla base delle scelte effettuate
nell'ambito della ricerca iniziale e della successiva
implementazione. |
| il quadro storico, cioè le passate
esperienze di autoanalisi d'Istituto svolte dall'ITCS
"Primo Levi" di Bollate e il successivo
percorso che ha portato alla costruzione della
"Rete". |
| la descrizione del modello
adottato, non solo nei suoi aspetti teorici, ma anche in
quelli operativi: quindi non solo "che cosa" si
intende valutare dell'attività scolastica, ma anche
"come", con quali strumenti e quali procedure
concrete si deve agire per realizzare il processo di
valutazione (raccolta dei dati, elaborazione,
interpretazione, passaggio all'azione di miglioramento); |
| una breve rassegna di alcune delle altre
esperienze italiane di autovalutazione di istituto,
cercando di fare utili confronti con il progetto A.I.R. |
| i risultati empirici relativi
ai primi due anni scolastici di applicazione in rete del
modello ('98/'99 e '99/'00). |
| le considerazioni relative alle prospettive,
ai traguardi, ai possibili e desiderabili sviluppi
futuri dell'attività della Rete. |
| una bibliografia
volutamente ridotta e selezionata offerta allo scopo
sia di rendere comprensibile il retroterra concettuale
dell'esperienza, sia per costituire una base comune di
auto-aggiornamento per tutti i soggetti che sono
interessati o partecipano direttamente alle attività
della Rete. |
